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2021-10-23 14:45:15 阅读:0 来源:全科教育
成都高三补习班

1、通过证明植物进行呼吸作用的实验,培养学生的观察能力和形象思维能力以及比较分析的科学方法的训练。

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小林自言英语的平时成绩不是特别突出,原因在于对句型掌握不够,所以,在期末自己也是着重消化那些最基础的东西。

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通过证明植物进行呼吸作用的实验,使学生掌握呼吸作用的概念,理解呼吸作用的过程;了解光合作用与呼吸作用的区别和联系;了解呼吸作用与人类生产、生活的关系。

能力目标

初一生物教案:有机物的分解利用-呼吸作用

2、结合植物呼吸原理的应用性知识,培养学生能把所学知识系统化,培养学生的学习能力。

( 辽中南:著名的重工业基地;京津唐:北方最大的综合性工业基地;

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对于课本上的三个学生实验(学生实验八、九、十),同学们千万不要放过动手一试的机会,在老师的指导和同学们的配合下规范操作,认真记录,积极思考。要知道,自己动手实验,不仅仅是一个再现与巩固知识的过程,还是一个培养动手能力和科学态度的过程。

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