团结镇附近高一辅导集训机构

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2022-06-24 18:51:38 阅读:0 来源:全科教育
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高二化学课改总结范文
教师的探究与学生的探究相结合。这个观点基于两个方面:
一方面,教师准备“探究课”本身就是一个探究过程。我们深切地感受到,一堂探究课的备课过程,就是对老师最好的探究体验。另外,在备课过程中,我们化学组经常集体探索旧教具的改进和新教具的制作。【/br/】另一方面,探究课要建立师生共同探究的和谐氛围。新课程中的师生关系不是教师讲授与学生接受的关系,而是教师指导与教师完成的关系。只有把“我讲你听,我教你学”变成“我指导,你完成,你做,我也做”,课堂才会充满活力,学生才会充满热情。新课程里有很多老师从来没有接触过的新事物。对于那些知识,老师在学生面前并没有太大的优势。所以,老师要学会“下台”,回到和学生一致的位置。用学生的思维和认知能力去探索和发现。

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