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文殊院戴氏教育高考辅导补课机构

2022-01-15 14:24:53 阅读:0 来源:戴氏教育
艺考生文化课集训中心
文殊院戴氏教育高考辅导补课机构(成都高三文化课辅导哪里好)

如何让学习有效提升,掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯是学习成功的必经之路文殊院戴氏教育高考辅导补课机构,成绩分化的分水岭,成绩会形成两极分化:行则扶摇直上,不行则每况愈下。

使用,怎么穿破这个迷魂阵,能够剥出里面的内涵,把通性通法用上,这是大家要攻克的,

当然这个堡垒比前一个要困难一些。

现在临近高考了,

所以复习时谈一谈考试技巧,

其实这也是必要的,

大家在高三复习这

一年的过程当中,

经过了许许多多场考试,

其实这些考试除了考学生的数学知识、

数学能力

之外,

应该还有一个任务,就是考察学生的考试技巧。但是这一点往往被同学所忽略。

现在

临近高考了,这一点应该引起大家的重视,比如说,如果对于一个高分段的学生,

他的目标

高一点,

是想考一些最名牌的大学的话,

那他的数学的期望值应该是在一百三十分以上,

至一百四十分左右才合适,

对于这样的同学,

那么他就要按照题目的顺序一道一道把它尽快

地、严谨地答完,这没有什么可考虑的,

因为必须这样的要求,期望值和水平才可以应付这

样的目标。

但是反过来,

如果学生的能力和数学成绩考到三位数,

即考到一百分就很不错了,

他的

水平已经发挥了,

这样的同学答题确实需要多指导一些技巧,

这个技巧的主要原则就是第一,

一定要把自己会的,

有把握的先答上,而且个别的答题过程中,心理有点忐忑不安的话,做

完之后还要做检查工作,

也就是说把会做的先做好,

不管这个题的顺序,

不管这一问在什么

地方,

哪怕是倒数第二题的第一问,

也要把它拿下来,

所以做题的次序不一定按照题号的次

序,而是会的就拿下,按照这样的原则去组织。

2

、重视复习和学习方法的指导。

高三最后阶段的复习,学习方法、工作方法确实是个大问题。大家不要小看这件事情。

比如说,如果明天就要高考数学了,

今天晚上学生做什么,如果事先不做好准备,

这天晚上

过得忙乱的话,

想看书看不进去,

看书的时候又不知道看哪篇好,

是看解析几何还是看代数

呢?是看片子呢还是看书呢?还是看参考书呢?如果事先不计划好,

当时很忙乱的话,

会给

量地归纳、提炼、总结,比如说,我们可以做这样一些工作,按照数学的各个章节,比如说

函数,

比如三角函数,

三角变换,

不等式、

数列等等,

按照课本的这样一个自然的章节顺序,

把每一章主要的知识点、基本方法、典型例题,是不是可以做成卡片,一天做一章,数学有

11

个左右章节,学生

11

天可以完成这个工作,这个工作完全之后,有这样的好处,使得我

们对知识重新归纳、

整理又梳理了一遍,

那么知识的网络结构我们就比较清楚了,

这一章涉

及到的通性通法我也就明白了,

再上一点选择例题,作为借鉴,作为参考,这是非常有意义

的。

当学生做好了这十一张卡片之后,

那么即使你明天高考数学,

今天晚上干什么?就可以

看自己做的卡片就好了,

把这十几张的卡片从头到尾细细回味一下,

踏踏实实睡一觉,

因为

把数学又重新过了一遍,

非常有好处,

而且对你大脑的刺激非常明显,

短时间内大量的信息

进入大脑,

使得你对数学的掌握又快又好。这是一个工作要做的,

这个工作做好了,对高三

复习都会有很好的作用。

其次是学生的练习片子,一定要整理好。按照做题的先后顺序,把它整理好,装订好。

然后,

学生就花时间在数学复习里面,

就沿着一年走过的足迹好好地翻阅你做过的练习,

阅这个练习,

要确定一个主题思想,

比如学生现在确定这样一个主题,

就看我立体几何试题

做得如何,那好,这一年做过的卷子,就光看立体几何题,选择填空中的立体几何试题,都

看完了,而且一遍做一遍做笔记,这个题亏了,当时做错了,一道题就得了这么一点分,吃

亏在什么地方,

哪个地方没过来,

让学生想一想,

做点笔记,

这样的话,

这一年走过的足迹,

短时间之内在学生的脑子里又过了一遍电影,

好坏得失就归纳开来,

这样等于立体集合又复

习了一遍。第二个,可以复习函数或者数列,从知识的角度确定主题,确定十几个、二十几

个,一天解决一个。另外一方面,主题可以是考试过程,考试方法和答题技巧,看看这张卷

子选择题,

回忆一下当时用了多长时间,

第二张卷子当时用了多长时间,

一直到最后一张卷

子,用了多长时间,看看是不是时间用得越来越少,还有成功率是不是保持在

85%

左右,

如果你能在二十到二十五分钟之内把

12

道题都做完,

而且成功率达到

85%

那么告诉学生,

祝贺你,高考选择题这一段你已经达到要求了,在选择题上已经有了相当的基础了。

比如说这次考试是按照题号答的题,

看看学生的成败得失,

下一份试卷是按照学生会的

题先做,不会的题后做,

看看那次考试情况怎么样,总结一下哪个方法最适合你。

另外再看

看自己的习惯性错误,

比如说数字计算你怎么样,

是不是经常马虎啊,

数字计算这方面错误

多吗?如果多的话,

看看都在什么时候发生的,

发生在哪一类问题上,

恐怕这一年一大摞卷

子放在那儿,学生就会掌握一个犯错误的基本规律,这样你就有了自知之明,到考场上,一

看到又是这样的题,

可能会犯错误,

小心一点,

学生就会用非常平常的心微笑地面对这个困

难,可能这时候学生过去常犯的错误就不会再犯了。所以把试卷整理好,装订好,

回顾一年

来走过的路,回顾一年来的成败得失、辛酸苦辣,这样就会过得非常充实,有信心,高考就

更有平常心,发挥得更好。反过来,天天啃难题,每天都焦头烂额,今天做一道题,半个小

时做不出来,第二天又一道题,又半个小时做不出来,心里就发毛了,这样二十几天过去,

考试前就没有好心态了,

所以建议大家考试前做我上面说过的工作,

收获的季节做收获的工

作,不要再做播种、耕耘的工作,那个时间已经过去了。

当然了,有的同学也说,

在考试前总得热热身啊,

总得拿几个题来做做啊,

这也是必要

的,但是要做就做那些别太难,

能够增强自己的信心,能够发现自己问题的试题,

不要做那

些难题。

不论是哪个层次的学生,

现在要注意的是,

目前的高考试题不是按照由易到难的次

序排列的,它是多题把关,处处有关口,比如说做第一题白给分,一下子就出来了,做到第

五题卡住了,这很有可能。人们都认为

22

题是最难的一道题,有的同学认为我看都不看,

我这水平做不了,其实

22

题的第一问是白给分的,为什么要放弃呢?所以要学生注意什么

办法呢?第一,

心态上要注意,

只要你的高考数学期望值不是一百四十五分,

那么你遇到一

个题不会,这非常正常,如果你数学的期望值是在一百分的话,那么告诉学生:遇到

40%

的难题,那都是非常正常的事情。所以从心态上不要害怕,遇到难题是正常的,因为我考不

了一百五十分嘛。

第二,

遇到难题怎么办?对于位置能力在中等位置的同学们,

建议他们这样做。

遇到这

个困难,你稍微愣一下神,静下心来再想一想,如果暂时还想不出来,跳过去做下一道,没

准下一道很漂亮地做出来了,

当你遇到下一个难点的时候,

看看位置,

如果位置仍然还靠前

的话,

你还可以继续往下做。

当你困难发生到三分之二的试卷上了,

你回过头来看看第一个

难题,由于你离开那个境界远了,心情也平静了,你去看它,没准突发一个灵感,困难就解

决了。所以概括起来这么几条,第一是心情平和,不要害怕,这是正常现象,你哪能道道都

会啊?第二,遇到困难,一时解决不了暂时跳下去。继续往下走,下面还有很多你会的,这

就够了。

3

、重视中等生的提高。

上课老师讲得也都能听懂,

但是一到自己做题的时候就做不出来了,

在中档学生这个层

面上,这是学习数学的一大困难之处,听老师讲,听得特别懂,自己一做就不是了。原因在

这里。

数学这个东西是靠着逻辑演绎向前推进和发展的。

当一个老师把你抱到了逻辑的起点

上,告诉你这个逻辑关系是怎样的,这就叫为什么上课听得懂,听得头头是道。

一定要求学生去理解,

就是听了老师的一段讲解,

看了老师的一个解题过程,

要求学生

把它提炼、

升华成理性认识,

在你的头脑中,

应该存下老师讲解的这一段知识和解答的这一

道题,

他所体现出来的规律性的东西。当你遇到新问题、

新试题的时候,教学生应该拿着这

个规律去面对它,这样的话,就可以把老师讲解的东西很自然地、流畅地用在你的解题里,

这就是所谓通过理解,

通过顿悟来学习数学。

那么高中数学百分之六七十的成分是要靠着这

种方式进行学习的。

高考要求确实是两个字,快、准,光准不快,多娇他们一些考试技巧比如说选择题

12

道题用了一个小时做完,

后面还有那么多题呢,

怎么做得完呢?有的说光把答案抄一遍就得

抄六七分钟,

确实是这样,

这样就要注意了,

做选择题怎样做得快呢?就是说你要把选择体

当做选择题来做,而不要当做解答题来做。此话怎讲?你做选择题的时候,不要光看题杆,

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